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山丹培黎学校:甘肃省现代职业教育的起航点
发布时间:2021-04-13

原标题:山丹培黎学校 我省现代职业教育的起航点

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学校创办之初,外籍电器工程师严立(右)给学生讲解发动机知识 山丹培黎学校供图

追溯我省职业教育的发展历程,一位伟大的国际友人功不可没,他就是甘肃荣誉公民路易·艾黎先生。1944年路易·艾黎先生与他的战友乔治·何克历尽艰难,将𒈔创办的培黎学校从陕西凤县迁至甘肃山丹,开始探索创造性教育,传播现代ꦯ工业文明,这也奠定了甘肃现代职业教育的基础。

在教师节来临之际,本报记者专访了该校校长彭东军,他为我们讲述了山丹培黎学校的办学历程,从中感受到老一辈教育工作者为我省职业教🐻育发展所付出的心血和汗水。

A培黎西迁 求生图存

如今已年🔯过半百的彭东军,大学毕业就💞进入山丹培黎学校任教,30余年来从一名普通教师到学校的管理者,他对山丹培黎学校感情深厚。

彭东军告诉记者💞,抗日战争爆发后,为解决民用军需,支援抗战,1938年8月,由胡愈之、沙千里、路易·艾黎等人发起组织的“中国工业合作协会”(下称“工合”)在武汉成立。1940年,♏路易·艾黎以“工合”技术顾问的身份,在秦岭山区的陕西凤县双石铺筹建试办培黎工艺学校。

1943年,战争的硝烟逐渐向西弥漫。培黎工艺学校受到外界的破坏,为谋生存求发展,决定将学校西迁。

1943年夏,路易·艾黎考察了山丹,认为山丹是办学的“希望之乡”。1943年12月25日,首批从陕西双石铺出发的33名学生被路易·艾黎从兰州接到了山丹;19𝐆44年,乔治·何克率领搬迁队和其余学生历✤时两个月,跋涉1000多公里抵达山丹。

初到山丹,路易·艾黎和乔治·何克以山丹县城的发塔寺为办学基地,上午带领学生上课,下午清理修补庙宇厢房,安装调试机器,筹建生产车间。长期紧张的工作劳累𝕴使乔治·何克积劳成疾,1945年,他因患破伤风病逝,年仅29岁。

B为山丹开启现代工业化进程

从建校初期,学校🦩就一直秉持“手脑并用、创造分析”的办学宗🍒旨,坚持面向农村青少年、努力探索发展适合中国国情的半工半读、理论联系实际的新型教育。学生大多为流离失所的孤儿和当地贫困人家的孩子,学校一度发展到近600人的规模。

为了培养乡村工业和农牧业实用人才,♛学校按农、工、牧三位一体的原则,兴建了3个农场、1个牧场,开设了运输、纺织、机电、机械、建筑、化工(漂染、皮革、造纸、玻璃、陶瓷、肥皂、酿造)、矿冶、地质测绘、会计、医药等21个生产实习场组,并开办了20多个与山丹当地经济相联系又服务于教育的小型工厂。教学中注重理论联系实际,教育学生学文化、学技术、学管理。学校加强实践教学,保证“手脑并用、创造分析”的教育宗旨在教学中的实施。学校生产的陶瓷、布匹、粉笔、玻璃器皿、纸张、毛纺织品、粮食、蔬菜、煤等产品,基本保证了学校师生生产生活自给,剩余产品还畅销市场。农业机械、🌞纺织、印染、机电、皮革、陶瓷等技术在山丹得到推广。

学校还在山丹县四坝滩开垦荒地1万多亩,自用1万亩,其余分给周围农民耕种。学校在探索发展具有创造性的中国农村职💝业教育的同时,还办工厂、设医院、开矿山、办农场,山丹自此有了第一辆汽车,第一台机床,第一座煤矿,第一盏电灯,第一所西医医院……

学校把教育、工业、农业、科技密切结合,把西方当时꧅最先进的工业文明、农业文明、医疗文明的火种引入贫穷落后的山丹、引入河西走廊,成了西方科技文💯明的播种者、实践者。学校在文化教育、思想宣传、技术推广、伤病救治、经济发展等多方面惠及山丹。

学校迁至山丹后,更名为“中国工业合作协会山丹培黎工艺学校”。1951年,学校移交燃料工业部西𒀰北石油管理局领导,转向培养石油工业技术人才,又更名为“西北石油管理局山丹培黎工业学校”,属中专性质。1953年11月,划归西北石油钻探局领导,迁至兰州,改称为“兰州培黎石油技工学校”。

1984年12月2日,路易·艾黎🔴郑重向甘肃省提ꦡ出在山丹恢复重建培黎学校。经甘肃省人民政府批准,1985年,学校开始筹建。1987年4月21日,学校在路易·艾黎来华工作60周年之际正式开学招生,定名为“甘肃省山丹培黎农林牧学校”。1994年,学校更名为“甘肃省山丹培黎学校”。

C创造性教育的再探索

学校恢复重建后,从1987年4月开始招生,当时招收了两个职业班65名学生。同年秋季,又招收了两个中专班79名学生,一年后按农学𝐆、园艺、畜牧分为三个专业班,学生来源主要是张掖、武威、酒泉三ꦉ地,金昌、嘉峪关两市也有少量学生。

其间,在省上有关部门和地县财政的支持下,学校建起了教学楼、礼堂、食堂,以及学生宿舍楼。为了使学生理论与🐲实践相结合,培♐养主要面向农林牧业的实用性人才,学校始终坚持“既动脑又动手”的办学思路,建成300多亩的农业用地、100多亩的林业用地,购置农机具,作为学生的实训基地。

在实训基地内,老师带领学生养牛、羊、猪等牲畜,并且自己育苗,种植防护林、果林。尤其是学校农学专业师生与兰州农校合作研发的双低杂交油菜,打破了这种榨油型植物只能在低海拔🐲地区生长的局面,研发成功后,双低杂交油菜在山丹2000米的高海拔地区试种成功,并大面积推广种植,同时开始向临夏、甘南等地区推广。

1994年起至199ꦡ9年,学校办学层次增加为普通中专、职业中专、职业♐高中、短期培训。1998年9月,学校被省教委确定为“省级示范学校”。

2000年起,学校规模进一步扩大,逐步形成了以普通中专为主体,成人大专教育、短期培训并举,农科类、工科类、管理类、服务类、师范类专业协调发展的职业教育新格局。2006年12月,被国家教育部确定为𒀰“国家级重ꦰ点中专学校”。

彭东军欣喜地说,山丹培黎学校重建后,经过二十多年的发展,现已具备了相当规模。2015年5月,张❀掖市委、市政府在办好山丹培黎学校的基础上,计划筹建培黎国际职业学院,通过实现中高职一体化办学,培养大批具有工匠精神和国际视野的应用型、技能型人才。当前,学院筹建工作已进入关键时期。

文章来源:中国甘肃网

原文链接:http://gansu.gscn.com.cn/system/🍸2019/09/10/012223810.shtml

培黎职业学院                        2021-04-13                    

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